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父母该不该陪孩子写作业 生活中常见的陪孩子写作业方式
2022-11-13

关于父母要不要陪孩子写作业的问题应具体情况具体分析,生活中很多家长在陪孩子写作业的时候,其实也有很多不对的地方,那么,生活中常见的陪孩子写作业方式有哪些?下面八宝网小编就来说说。

父母该不该陪孩子写作业

要回答这个问题,就要首先弄清楚孩子写作业的时候是不是存在问题。

如果一个孩子从小已经养成了良好的学习习惯和生活规律,孩子本身已经具有了自主学习的能力,这样的孩子写作业,是不需要爸爸妈妈陪的。

而另一种情况,就是孩子在写作业的时候,存在方方面面的问题。

这些问题使得孩子自己不能够及时有效地,在正常的时间段内独立完成作业,在这种情况下,爸爸妈妈就有必要,通过陪孩子写作业来发现孩子存在哪些问题,然后针对孩子的问题,帮助孩子纠正错误,解决问题。

生活中常见的陪孩子写作业方式

第一种:代劳型家长。

当看到孩子遇到难题时,此类的家长会着急的把答案告诉孩子,又看到孩子笨手笨脚做手工时,觉得费工夫于是就自己上手干了。

如此陪写作业,剥夺了孩子的体验、学习的过程,容易导致家长的能力越来越强,而孩子的能力却越来越弱,并且自卑且依赖,这会造成孩子主动探索、创造的意识差,抗挫能力弱。

第二种:监督型家长

他们会随时指出孩子这少了一横,那算错了,字迹又潦草了,又分神了等等,全程的指令是不断的,类似于全程监控一个无意愿、无能力完成作业的孩子。

如此陪孩子写作业的方式,让孩子精神高度紧张,无法放松的思考问题,长此以往,会令孩子倍感压抑且讨厌学业,导致注意力不集中,容易形成担忧焦虑型人格。

第三种:抱怨型家长

经常抱怨孩子注意力不集中、不上进,不聪明或者总是磨蹭,父母抱怨自己为孩子付出了很多,花了很多的钱费了很多的心思,但孩子却不知道努力,不知道心疼人。

如此的陪伴方式,让孩子陷入烦躁不满情绪,他们容易自责、自我认同度低,长此以往,会逃离父母和学习,也易形成悲观、自卑、过度自我保护的性格特点。

第四种:干扰型家长

经常在孩子写作业的时候,走过去打断一下,唠叨几句,或者问别的问题,也或者在旁看电视、玩手机等,对孩子的学习造成了一定程度上的干扰。

如此的陪伴方式,让孩子陷入注意力涣散的深渊,不够专注,这会影响孩子集中精神思考问题,长此以往,也容易形成孩子三心二意、韧性差等性格特征,难以出成就。

第五种:目标型家长

他们很清楚孩子不会,才需要辅导,所以不发脾气,会有耐心,而不是指责、抱怨、打击、羞辱等等;他们清楚孩子需要自立,所以不会替代、也不会干扰,在孩子需要帮助时才伸出援手。

陪孩子写作业的方法

1、让孩子养成一放学回家就先做作业的好习惯。告诉孩子做作业是一件很重要的事,是一份学习的责任,每天必须先完成作业才可以有其它的娱乐时间。

学习习惯培养的最好时机是在刚入学的低年级。

2、对于当天的功课要在每天要让孩子养成复习、练习、预习的三个好习惯。

3、培养孩子独立做作业的习惯,比如独立审题、独立写、独立检查等,独立做作业不是家长不陪伴,而是少干涉孩子。即便孩子做错了,也可以在最后指出。

4 、培养孩子自己的书包自己整理的好习惯,这样孩子才对自己需要带的书本、学习用品等更熟悉,家长要引导孩子对不同的东西进行分类。让书包整洁。

5、少批评、多鼓励,孩子的情绪好,作业才能完成得更好。

陪孩子写作业的实用小技巧:

制定惯例表

如:做作业的时间、吃饭的时间、睡觉的时间、娱乐的时间,详细定制并遵守执行

帮助孩子进行学习目标分解

如:有畏难情绪的孩子,家长可以给孩子设立一些小目标,让孩子可以很快达到的,当达到了这个目标再来下一个目标,让孩子拥有更多的成就感和学习乐趣,而不是一味的去迎难而上变得压力很大。

陪伴孩子做作业时多做启发式提问

以鼓励孩子的方式为主,多做启发式提问,如:在这几个字中你觉得写得最好的是哪几个?为什么觉得好?好在哪里?下一次应该怎么做?这样更有利于孩子自己发现自己的优点,从而对自己有更好的要求。

检查作业也有技巧

检查作业时,如果发现有不正确的地方,家长也可以先夸赞一下孩子,说出大体的范围,让孩子自己去发现。

比如,家长可以说“这道题做得不错,但是有一处地方是不对的,用你的火眼金睛仔细看一看”,如果孩子发现了,不要忘了称赞一下他;即使一时无法找出来,家长也不要失去耐心。

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